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GUIDE DE GRAMMAIRE FRANÇAISE: MORPHO-SYNTAXE


Guilherme Ribeiro



LA SUBORDINATION: TABLEAU-SYNTHÈSE: CONCESSION@TcTq_>> p[pVm69b|J؁NE8jiR HF*L{EC'hrZpkFoU'0c|+zTͱ-G3,w>D~%ifaPLAd+#3h2_ vHxkd~;%db'ybqgo5Ohȁ[.BT͠mQ[GgUfu* Sмj:Y);G7f,j?,jVKy'aj:/LE`:"Pi2j_]}gN*kdh*P>2E.O;P3~54PVCfp B 2pV"{: NjᷧLEaq׿@:(?]&cw- ݧ M*?7Ƈ5lqilx'P¥H>)?`{۩I2kl!m4&M'ʞ|+#ʆp7)u78iQ1ikAVzՉSᯇ&OחC"Q*ia+D>URTnMfShb׫|heh˙*H⏖j93'73<_og}Mxiqq6;#ɎB+OF!> j"҉]1ѧ޼Yb^g"*u3RJb&>sӈ;>N$KkHh9Y[Ner1z׻u@%c~hz?E߇pkMp&bЙ7>zIVP})RQz:Nfp"yT\&IQfMwmzES2( GmR+n{oA^Vt;`rEAZ9LAӓHvLM@N`unK@ ʳ崿Y6I'ww\rϣ.({UĝԜ8VW[I& !i<&WJ2ދۄ=xY2\7M0P`oFt7Z߆^{Ӈ`ȰzLD/<A5ț(Igk/)~ ĶOWzXC?Uh ^F*D@V^b?<5?:͔)#ڌ8|M ˹ǪRcl&a*Wo"tO*R,F 7KKC%G9]_o_~Jh :׺ ϠScdD`s1 pt))l)@$f|':!]n LYJ4-A@.L̇`!#J5[by WP# R J**nqߏaI&$bPu.Sچ$s21V{|.]r@I#?hH#v(QtN,@2ľ KʃSS^9]v/ vJA_٦+4lK. 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(affirmative)

                        "Il ne travaille TANT QUE nous." (nágative)

        
  • 3.1.2. AUTANT DE + Nom + QUE, à l' affirmative; TANT DE + Nom + QUE, à la négative:

                            "Il a AUTANT DE tics QUE son père."

                            "Il n' achète pas TANT DE disques QUE moi."

            
  • 3.1.3. COMME:

                            "Il est fort COMME un taureau."

                            "Il a réagi COMME si l' on avait insulté."

            
  • 3.1.4. LE / LA / LES MÊME(S)... QUE:

                            "Il a LES MÊMES manies QUE son frère."

            
  • 3.1.5. AINSI QUE ou TEL / TELLE / TELS / TELLES QUE:

                            "Elle sera petite, TELLE QUE / AINSI QUE sa mère."

            
  • 3.1.6. Nom ou Pronom + AUSSI et Nom ou Pronom + NON PLUS:

                            "Elle est blonde. Lui AUSSI."

                            "Il ne viendra pas. Sa soeur NON PLUS.

            
  • 3.1.7. AUTANT... AUTANT (tanto.. tanto; tanto... quanto):

                            "AUTANT je gagne, AUTANT je dépense."

            
  • 3.1.8. PLUS... PLUS (quanto mais.. mais):

                            "PLUS je lis, PLUS j' aime lire."

            
  • 3.1.9. MOINS... MOINS (quanto menos.. menos):

                            "MOINS je travaille, MOINS j' ai envie de le faire."

            
  • 3.1.10. PLUS... MOINS (quanto mais... menos):

                            "PLUS je travaille, MOINS je gagne."

            
  • 3.1.11. MOINS... PLUS (quanto menos... mais):

                            "MOINS je dors, PLUS fatigué je me sens."

            
  • 3.2. Exprimant DÉSIGALITÉ / DISSEMBLANCE:

            
  • 3.2.1. PLUS DE + Nom + QUE et MOINS DE + Nom + QUE:

                            "J' ai PLUS DE disques QU' eux."

                            "J' ai MOINS D' argent QUE vous."

            
  • 3.2.2. Verbe + PLUS QUE + Nom ou Pronom et Verbe + MOINS QUE + Nom ou Pronom:

                            "Il parle PLUS QUE moi."

                            "Vous dépensez MOINS QUE nous."

            
  • 3.2.3. Verbe + DAVANTAGE (ainda mais).

                            "Et chaque jour, je t' aime DAVANTAGE..."

                            "Il protège DAVANTAGE sa petite soeur que sa mère."

            
  • 3.2.4. Verbe + AUTREMENT (QUE):

                            "Tu dis cela, mais tu penses AUTREMENT."

                            "Ici tu seras traité AUTREMENT que les autres."

            
  • 3.2.5. PLUTÔT (antes; de preferência).

                            "PLUTÔT mourir que (de) vivre comme ça."

                            "Il a choisi la gloire PLUTÔT que le bonheur."



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    V. L' EXPRESSION DU BUT:




              
    • 1. Complément de BUT: il est introduit par POUR ou AFIN DE suivies de l' INFINITIF

                               "Il prend le métro POUR / AFIN D' aller plus vite." (un même sujet)

              
    • 2. Proposition Subordonnée de BUT: elle est introduite par POUR QUE ou AFIN QUE suivies du verbe au mode SUBJONCTIF:

                               "Il fait des heures suplémentaires POUR QUE / AFIN QUE son salaire augmente."

                               "Ils ont mis leurs chapeaux POUR QUE / AFIN QUE les têtes chauves soient cachées."

              
    • NOTE: Dans ces deux phrases les sujets de chaque proposition sont différents.



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    VI. L' EXPRESSION DU TEMPS:




              
    • 1. QUAND:

              
    • 1.1. Exprimant une habitude: QUAND + Présent + Présent:

                               "Quand il fait beau, je vais me promener."

              
    • 1.2. Exprimant une volonté au futur: QUAND + Futur + Futur:

                               "Quand il fera beau, j' irai me promener."

              
    • 1.3. Exprimant une habitude dans le passé: QUAND + Imparfait + Imparfait:

                               "Quand il faisait beau, j' allais me promener."

              
    • 1.4. Exprimant une simultanéité dans le passé: QUAND + Passé Composé + Passé Composé:

                               "Quand il a fait beau, elle est allée se promener."


            

  • 2. D' AUTRES EXPRESSIONS DU TEMPS
    •         
    • 2.1. La POSTÉRIORITÉ:

              
    • 2.1.1. APRÈS + NOM:

                               "APRÈS mon examen, nous pourrons partir en vacances."

              
    • 2.1.2. APRÈS + INFINITIF PASSÉ (du verbe):

                               "APRÈS avoir fait mon exament, nous pourrons partir."

              
    • 2.1.3.APRÈS QUE + VERBE au SUBJONCTIF:

                              "APRÈS QUE je fasse mon examen, nous pourrons partir."

              
    • 2.2. La POSTÉRIORITÉ immédiate:

              
    • 2.2.1. AUSSITÔT APRÈS + NOM>:

                              "AUSSITÔT APRÈS mon arrivée, nous allons à la mer."

              
    • 2.2.2. AUSSITÔT QUE + VERBE au SUBJONCTIF>:

                               "AUSSITÔT QUE j' arrive, nous allons à la mer."

              
    • 2.3. L' ANTÉRIORITÉ:

              
    • 2.3.1. AVANT + NOM:

                               "AVANT mon départ, nous ferons une belle promenade."

              
    • 2.3.2. AVANT DE + INFINITIF:

                               "AVANT DE partir, nous ferons une belle promenade."

              
    • 2.3.3. AVANT QUE + VERBE au SUBJONCTIF:

                               "AVANT QUE je parte, nous ferons une belle promenade."

              
    • 2.4. LA SIMULTANÉITÉ:

              
    • 2.4.1. PENDANT + NOM:

                               "PENDANT son absence il a été volé."

              
    • 2.4.2. PENDANT QUE + VERBE (mode indicatif):

                               "PENDANT QU' il est sorti, il a été volé."

              
    • 2.4.3. EN MÊME TEMPS QUE (verbe à l' indicatif) ou PENDANT QUE

                               "Il était au cinéma EN MÊME TEMPS QUE les voleurs sont entrés chez lui."

              
    • 2.4.4. LORSQUE:

                              "LORSQU' il l' a vue il est tombé amoureux d' elle."

                              "QUAND il l' a vue il est tombé amoureux d' elle."

              
    • 2.4.5. GÉRONDIF (=> EN + Participe présent) + NOM:

                               "EN ATTENDANT la police, il téléphone à ses parents."

              
    • 2.4.6. QUAND + VERBE (indicatif):

                               "QUAND il faisait nuit, ils sont entrés."

              
    • 2.5. LA DURÉE:

              
    • 2.5.1. Pour indiquer le DÉBUT:

              
    • 2.5.1.1. DEPUIS + NOM:

                               "Je ne l' ai pas vu DEPUIS son mariage."

              
    • 2.5.1.2. DEPUIS QUE + VERBE (indicatif):

                               "DEPUIS QU' il est parti, je suis triste."

              
    • 2.5.1.3. IL Y A .... QUE:

                               "IL Y A cinq jours QUE je ne vois pas." Ou "Je ne le vois pas, IL Y Acinq jours."

              
    • 2.5.2. Pour indiquer la limite (la FIN):

              
    • 2.5.2.1. JUSQU' À + NOM:

                               "Nous insisterons JUSQU' À sa compréhension."

              
    • 2.5.2.2. JUSQU' À CE QUE + VERBE au SUBJONCTIF:

                               "Nous insisterons JUSQU' À CE QU' elle comprenne."

              
    • 2.6. L' APROXIMATION: VERS + NOM:

                               " Je vais te visiter VERS dix heures."

              
    • 2.7. LA SUCCESSION: PUIS:

                               "Il ouvre la porte, PUIS il se lave, PUIS il se met à table."

              
    • NOTE: L' expression TANDIS QUE (voir l' expression de la CONCESSION) marque une relation de simultanéité temporelle:

                               "TANDIS QUE la fourmi travaille, la cigale chante." (Enquanto a formiga trabalha, a cigarra canta.)



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    VII. L' EXPRESSION DE LA CONSÉQUENCE:



              
    • 1. On peut exprimer la conséquence par des propositions introduites par: DONC; PAR CONSÉQUENT; C' EST POURQUOI:

              
    • 1.1. DONC (portanto, logicamente):

                               "Je n' ai rien étudié, DONC j' aurai une négative."

              
    • 1.2. C' EST POURQUOI (é por isso que; por isso):

                               "J' ai pris très froid hier, C' EST POURQUOI je suis enrhumé."

              
    • 1.3. PAR CONSÉQUENT (por conseguinte):

                               "Je n' ai pas mon passeport actualisé, PAR CONSÉQUENT je ne peux pas aller en Hongrie.

              
    • 2. On peut également exprimer la conséquence par les expressions: SI... QUE; TELLEMENT... QUE; TANT... QUE:

              
    • 2.1. SI + ADJECTIF / ADVERBE + QUE ou TELLEMENT + ADJECTIF/ADVERBE + QUE:

                               "Le climat est SI doux QUE les bêtes séjournent en plein air."

                               "Le climat est TELLEMENT doux QUE les bêtes séjournent en plein air."

                               "Ils ont couru SI / TELLEMENT vite QU' on les a perdus de vue."

              
    • 2.2. TANT + DE + NOM + QUE ou TELLEMENT + DE + NOM + QUE:

                               "Il a TANT / TELLEMENT de travail QU' il ne pourra pas venir."

                               "Il a TANT / TELLEMENT d' amis QU' il n' est jamais seul."

              
    • 2.3. TANT + VERBE + QUE ou TELLEMENT + VERBE + QUE:

                               "Il a TANT / TELLEMENT travaillé QU' il a réussi."

              
    • 3. DE MANIÈRE À / DE FAÇON À + INFINITIF (de maneira a; de modo a):

                               "Elle a mis une perruque DE FAÇON À / DE MANIÈRE À ne pas être reconnue."

                               "Il s' est assis près de la porte, DE MANIÈRE À / DE FAÇON À sortir le primier.

              
    • 4. DE (TELLE) FAÇON / DE (TELLE) MANIÈRE / DE (TELLE) SORTE + QUE (de tal maneira que, de tal modo que):

                               "Il a parlé DE TELLE FAÇON / DE TELLE MANIÈRE QU' il a convaincu tous les participants."

                               "Il a accepté mes idées, DE SORTE QU' on va vraiment faire le travail."



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    VIII. LA COMPLÉTIVE:




              
    • 1. La COMPLÉTIVE constitue un groupe propositionnel qui fonctioone comme complément d' objet direct d' une autre proposition:

                               J' ai pensé QUE tu pourrais aller nous voir jouer.

              
    • Selon le type de verbe de la subordonnante, le verbe de la complétive sera soit au mode indicatif soit au mode subjonctif (=> expresion de doute, d' incertitude, etc):

                               Je crois qu' il sera agréable. (indicatif)

                               Je ne crois pas qu' il soit agréable. (subjonctif)

                               Je regrette qu' il soit agréable. (subjonctif)

                               Il ne veut pas que nous partions en vacances. (subjonctif)

                               Je sais que tu viens demain. (indicatif)

                               Je doute que tu viennes demain. (subjonctif)
              

    • 2. LA COMPLÉTIVE RÉDUITE: la proposition complétive est subsituée par un groupe verbal à l' INFINITIF:


           COMPLÉTIVE           COMPLÉTIVE RÉDUITE     
      Je crois que je comprends.

      Je souhaite qu' il vienne.

      Il pense qu' il a raison.

      Il croit qu' il est encore en France.

      Il estime qu' il en a assez fait.
      => Je crois comprendre.

      => Je lui souhaite de venir.

      => Il pense avoir raison.

      => Il croit être encore en France.

      => Il estime en avoir assez fait.
      Il a déclaré qu' il n' avait rien oublié.

      Il a attesté qu' il avait vu une soucoupe volante.

      Il a certifié qu' il était parti à 3 h.

      Il a avoué qu' il avait volé la confiture.

      Il a confirmé qu' il avait vu Pierre.

      Il a reconnu qu' il s' était trompé.

      Il a prétendu qu' il ne te connaissait pas.

      Il a soutenu qu' il l' avait rencontré.

      Il a nié qu' il était passé par la rue du cr^<2B\*ң[L)Vl,,쟆)+Ohd6x)УYbc0K`P ?t;/g_KKO9&Tf&r|V5* FM!ib"~^dId0pATw|y74YS{maKe:=!H ( dK{FMk3r;sFup`,ilSoel_ߕR}Ȑ]͘rF ~߰Q햽V0C)U|C(AMET;YT|D"93( x.gq٤FM$gvg CPq}/jiC|R##tZw(JgmaY2iKMMp 2Lyj qOmq9+Tԝzh~\gHk;ZT- mh";  st*>BYg/vjEz@@Ӡ lCl;߿ǥ3Ah d^W|nTq~ jԫ'wQ(GkJ-WVo2kwO 5 :KYQ !G<*<.p8B _Pr3`y? %IhB6m..j1VK4YReMZ73kJ;/s],>^e@Әq=P7藔IoŅ6:o̫plJ[M ^?o.4YCo*q 0-FGV @b$Jht3 2/1M9e>lO<M<|Y`; Mu_x`ܗM^ _ԃ9A+d0BT#`S2+o2)\^J}o=b\[>8GnKN'ɮ`|?e59[1B v2LJ)IO.!Ό5.mc g൳ʼJMoMuy)P% z0\~myvtda #ڸ2(׽d|rk@&e-֐3Q]炵Ǣ,JfjE `X6i,RX悦s)ߴѓEٹȭ?:T7%4慼YXw/+q6=-裶wӠDLƿt&4Y*m;$=kq9QɚY_z&4u#MF'C1gȁ}̃M9GuQHY5?%J=*n)A[=d9 ؜12^MWƜQ4 (*%{ _MOcki!@VI7ꜝ?`5RdQ7SoK)jofz^`i;:)33?, Lt9݈72]+ +`Gz l4eJ @js]xʀ'~ⓇkפUO)#x?Yt-I&sƃapbA)A4G`.s/I%,4i(I@Rjђ柺ے&>>VtXyQb+cev~}EC|%}[ ;'΅Cu9 G|4A(+9й) ZQLueM&]7@KMF'] ޚXe!b٢i˶Ci/SFpցu~8Km1'3cw (2钆wa$9^ȹ|գC'(lsb:1ꚗe Pyr&|42rZ3M<,zo _BZ(m߂&X2@U:=C\ C ,+1=G$Tb;Qc1T?Ix]P+)ݐ!,kxk^Q{O ]Q%~̨c )!nxV@(A[rфuCR.,;>/asa@,Yhm#7=뾌p1kDIqPj)bI@?SADD,[34!T34Sj-i(MHTcwOARMUf+f5zO>mCg,s4P6j(vPl 3Yp-} O>;Kf;zy׍ \7#>^^qhEDF/m!x2U)?- Qk8̨RL[RýYJ7E[!W_Gf"HVbC6ܷuRx )`1- E[9ifUV Dp4ϵ"8mjLJOhM%fv0Ky9b6gt4?v,e]y蹴*_[>hN>lQ2ȳ3hUʍ2F_l-YF)ѯ@j%F/-*7׵Jt*2R 9E8Xؗ'n?9ȋ`}஺grݏϓjHO:R )#ڍqAYH~~?5߶*cС~p_/uN^,XaDȤi ~ƅruyc|UDX6id%5liwXf~YEPXxB%6boVl;+O{oUB̢eC$WaƎMØE(nҕb0VH bb=.mkvLY-CnTVCv颷fOtxfܾ > p5;:fUu7`޺jjN,?[lM`C!_ apB>e yCbO X|޳T+s7Cm3:n oTIv,BVH3 :*9 ʀ}/<)$E~5p81d x8eGPnM(m\nMedJPe 3 zUTsYLyOvBu42ݞQ%U0>+